Bevægelse og mening (e-bog) af Anders
Tilføj til ønskeliste
Anders Halling (forfatter), Jens-Ole Jensen (forfatter)

Bevægelse og mening (Artikel fra Kognition & Pædagogik #1) e-bog

DKK 48
(0)
Inden for filosofi og læringsteori har man længe interesseret sig for, at erkendelse og læring ikke alene kan opfattes som mentale processer, men at menneskets kropslige væren i verden tillige har betydning for den måde, vi oplever og erfarer omverdenen. Det er gennem vores sanser, at vi har adgang til verden. Interessen for en fænomenologisk forståelse af kroppen i pædagogiske forsknings- og praksismiljøer er gennem de senere år blevet suppleret af evidensbaseret forskning om, at fysisk akti...
DKK 48
Undertitel Hvordan kan bevægelsesaktiviteter blive meningsfulde i en pædagogisk kontekst?
Forfattere Anders Halling (forfatter), Jens-Ole Jensen (forfatter)
Udgivet 26 juni 2017
Længde 12 sider
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Serie Artikel fra Kognition & Pædagogik
Nummer i serie 1
Sprog Danish
Format pdf
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771852288
Inden for filosofi og læringsteori har man længe interesseret sig for, at erkendelse og læring ikke alene kan opfattes som mentale processer, men at menneskets kropslige væren i verden tillige har betydning for den måde, vi oplever og erfarer omverdenen. Det er gennem vores sanser, at vi har adgang til verden. Interessen for en fænomenologisk forståelse af kroppen i pædagogiske forsknings- og praksismiljøer er gennem de senere år blevet suppleret af evidensbaseret forskning om, at fysisk aktivitet ikke blot fremmer fysisk sundhed, men også trivsel og læring (Pedersen et al., 2016). I et videnskabsteoretisk perspektiv dækker det over en bevægelse fra overvejende kropsfænomenologiske teorier til sundhedsvidenskabelig evidensforskning. Kropslighedsbegrebet er i denne sammenhæng blevet erstattet af et begreb om fysisk aktivitet, der defineres som enhver aktivitet i skeletmuskulaturen, der øger energiomsætningen.