Hvad vi ved om god undervisning (e-bo
Tilføj til ønskeliste Gratis uddrag
  • Tilføj til bibliotek
  • Læs gratis uddrag
  • Embed-kode
Andreas Helmke (forfatter), Hilbert Meyer (forfatter), Eva-Marie Lankes (forfatter), Hartmut Ditton (forfatter), Manfred Pfiffner (forfatter), Catherine Walter (forfatter), Matthias Trautmann (forfatter), Beate Wischer (forfatter), Gerhard Eikenbusch (forfatter), Hans Werner Heymann (forfatter)

Hvad vi ved om god undervisning (Undervisning og læring) e-bog

DKK 249
(0)
Bogen præsenterer den seneste viden inden for syv områder, der er centrale i undervisningen: Klasseledelse, klarhed og strukturering, motivation, forventninger og resultater, metodevariation, læringsklima og undervisningsdifferentiering. Til praktikerens håndværk hører at forholde sig til resultaterne fra empirisk undervisningsforskning med nødvendig skepsis, men også at benytte dem til professionel inspiration. Bogen giver grundlag for refleksion for at få et bedre blik på det, der faktisk ...
DKK 249
Forfattere Andreas Helmke (forfatter), Hilbert Meyer (forfatter), Eva-Marie Lankes (forfatter), Hartmut Ditton (forfatter), Manfred Pfiffner (forfatter), Catherine Walter (forfatter), Matthias Trautmann (forfatter), Beate Wischer (forfatter), Gerhard Eikenbusch (forfatter), Hans Werner Heymann (forfatter), Jens Peter Christiansen (oversætter)
Forlag Dafolo A/S
Udgivet 2 september 2008
Længde 105 sider
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Serie Undervisning og læring
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse Adobe DRM
ISBN 9788771600407
Bogen præsenterer den seneste viden inden for syv områder, der er centrale i undervisningen: Klasseledelse, klarhed og strukturering, motivation, forventninger og resultater, metodevariation, læringsklima og undervisningsdifferentiering. Til praktikerens håndværk hører at forholde sig til resultaterne fra empirisk undervisningsforskning med nødvendig skepsis, men også at benytte dem til professionel inspiration. Bogen giver grundlag for refleksion for at få et bedre blik på det, der faktisk foregår i undervisningen og på de beslutninger, der træffes om, hvad der skal ske i undervisningen. Bogen henvender sig til alle med interesse for undervisning og læring, særligt folkeskolelærere, undervisere på ungdomsuddannelser og seminarier, lærerstuderende og skoleledere. Bogen indeholder bidrag af Andreas Helmke, Cathrine Walter, Eva-Maria Lankes, Hartmut Ditton, Gerhard Eikenbusch, Manfred Pfiffner, Hilbert Meyer, Matthias Trautmann, Beate Wischer og Hans Werner Heymann. Lektor ved University College Lillebælt Jens Peter Christiansen har skrevet introduktion til bogen, hvor han sammenholder bidragene med uddannelsesforskning i en dansk undervisningskontekst. Bogens titel forveksles ind imellem med 'Det ved vi om god undervisning', 'Hvad ved vi om god undervisning' eller 'Det vi ved om god undervisning' - kært barn har mange navne!