Hvordan didaktik alligevel virker (e-
Tilføj til ønskeliste
Per Fibæk Laursen (forfatter)

Hvordan didaktik alligevel virker (Artikel fra Kognition & Pædagogik #108) e-bog

DKK 48
(0)
Umiddelbart kunne det se ud, som om didaktiske teorier ikke virker i praksis, fordi de ikke i synderlig grad påvirker læreres undervisning og tænkning. Men ser man på sammenhængen i et større historisk perspektiv, er det tydeligt, at didaktikken alligevel påvirker undervisningen. Man skal blot være opmærksom på følgende seks pointer: Udviklingen går langsomt. Mange nye ideer overlever ikke. Det, som overlever, er det, der virker. Påvirkning af lærere skal gennem et filter. Lærerne er tilbøjel...
DKK 48
Forfattere Per Fibæk Laursen (forfatter)
Udgivet 8 juni 2018
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Serie Artikel fra Kognition & Pædagogik
Nummer i serie 108
Sprog Danish
Format pdf
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771853285
Umiddelbart kunne det se ud, som om didaktiske teorier ikke virker i praksis, fordi de ikke i synderlig grad påvirker læreres undervisning og tænkning. Men ser man på sammenhængen i et større historisk perspektiv, er det tydeligt, at didaktikken alligevel påvirker undervisningen. Man skal blot være opmærksom på følgende seks pointer: Udviklingen går langsomt. Mange nye ideer overlever ikke. Det, som overlever, er det, der virker. Påvirkning af lærere skal gennem et filter. Lærerne er tilbøjelige til at lægge sig i midten af didaktiske stridigheder. Lærere har selv intentioner. Tager man disse pointer i betragtning, er det tydeligt, at didaktisk teori alligevel virker i den forstand, at den inspirerer lærere til at udvikle deres egen didaktiske tænkning og praksis.