Inklusion (e-bog) af Erik Pedersen
Tilføj til ønskeliste Gratis uddrag
  • Tilføj til bibliotek
  • Læs gratis uddrag
  • Embed-kode
Erik Pedersen (forfatter)

Inklusion e-bog

DKK 204
(0)
Inklusion er et samfundsanliggende – ikke kun et buzzword. Denne aktuelle debatbog behandler inklusion i folkeskolen i et bredere, samfundsmæssigt perspektiv. Både samfundsøkonomisk og rent menneskeligt gælder det om at inkludere alle mennesker i et godt voksenliv. Det begynder med inklusion i folkeskolen, men denne inklusion er ligesom velfærdsstaten fuld af dilemmaer. Den danske folkeskoles arbejde mod den inkluderende skole overstiger på mange måder undervisningens hidtidige udfordringe...
DKK 204
Undertitel – fra skole til samfund
Forfattere Erik Pedersen (forfatter)
Udgivet 1 maj 2014
Længde 243 sider
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771184396
Inklusion er et samfundsanliggende – ikke kun et buzzword. Denne aktuelle debatbog behandler inklusion i folkeskolen i et bredere, samfundsmæssigt perspektiv. Både samfundsøkonomisk og rent menneskeligt gælder det om at inkludere alle mennesker i et godt voksenliv. Det begynder med inklusion i folkeskolen, men denne inklusion er ligesom velfærdsstaten fuld af dilemmaer. Den danske folkeskoles arbejde mod den inkluderende skole overstiger på mange måder undervisningens hidtidige udfordringer, og det er ifølge forfatteren på høje tid at lægge ideologierne til side og tage fat i det væsentlige. Opgaven er simpelthen for vigtig til andet. Samfundet må i højere grad insistere på at bestemme, hvordan den enkelte skole får mulighed for at være en god, inkluderende skole. Erik Pedersen giver bl.a. disse fire konkrete råd til beslutningstagerne: • Afskaf det frie skolevalg mellem folkeskoler. • Nedsæt tilskuddet til private skoler. • Kræv inklusion med høj kvalitet af alle skoler og vær konsekvent over for skolernes ledelse. • Nedlæg de skoler, der ikke kan fungere. Inklusion – fra skole til samfund bevæger sig over de mest overordnede samfundsspørgsmål til folkeskolens konkrete virkelighed. Bogen henvender sig særligt til lærere, pædagoger, beslutningstagere og debattører.