Lærerprofiler i dansk - nye mål og ko
Tilføj til ønskeliste Gratis uddrag
  • Tilføj til bibliotek
  • Læs gratis uddrag
  • Embed-kode
Anne Agger (forfatter), Mette Vedsgaard Christense (forfatter), Rasmus Fink Lorentzen (forfatter), Inger Maibom (forfatter), Henrik Balle Nielsen (forfatter), Charlotte Reusch (forfatter), Solveig Troelsen (forfatter)

Lærerprofiler i dansk - nye mål og kompetencer 2 (Lærerprofiler i dansk - nye mål og kompetencer #2) e-bog

DKK 215
(0)
Bogen introducerer til de fire studiekompetenceområder, der knytter sig til undervisningen i folkeskolen. Fokus ligger på 1.-6. klassetrin. Gennem fire eksemplariske nedslag sigter bogen mod at inspirere til fortsatte studier af faget på egen hånd, hvor den studerende selv skaber sin faglige profil med henblik på siden at kunne tilrettelægge, begrunde og udvikle egen danskundervisning i skolen. Hvert kapitel præsenterer central forskningsbaseret viden og der gives løbende eksempler på analy...
DKK 215
Forfattere Anne Agger (forfatter), Mette Vedsgaard Christense (forfatter), Rasmus Fink Lorentzen (forfatter), Inger Maibom (forfatter), Henrik Balle Nielsen (forfatter), Charlotte Reusch (forfatter), Solveig Troelsen (forfatter), Niels Mølgaard (redaktør), Benny Bang Carlsen (redaktør)
Udgivet 16 juni 2014
Længde 292 sider
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Serie Lærerprofiler i dansk - nye mål og kompetencer
Nummer i serie 2
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788759320464
Bogen introducerer til de fire studiekompetenceområder, der knytter sig til undervisningen i folkeskolen. Fokus ligger på 1.-6. klassetrin. Gennem fire eksemplariske nedslag sigter bogen mod at inspirere til fortsatte studier af faget på egen hånd, hvor den studerende selv skaber sin faglige profil med henblik på siden at kunne tilrettelægge, begrunde og udvikle egen danskundervisning i skolen. Hvert kapitel præsenterer central forskningsbaseret viden og der gives løbende eksempler på analytisk tekstarbejde, som på en gang er teoretisk forankrede og med et udblik på fagdidaktiske overvejelser. Endelig rummer hvert af de fire kapitler forslag til videre læsning samt studieopgaver med forslag til fx læremiddelanalyser, casestudier, udarbejdelse af studieprodukter, vejledninger, mm.