Skolen i Morgen. Nr. 3. November 2016
Tilføj til ønskeliste Gratis uddrag
  • Tilføj til bibliotek
  • Læs gratis uddrag
  • Embed-kode
Andy Hargreaves (forfatter), Michael Fullan (forfatter), Line Arnmark (forfatter), Pia Gelardi (forfatter), No Emil Kampmann (forfatter), Dorthe Louise Hansen (forfatter)

Skolen i Morgen. Nr. 3. November 2016. 20. årgang. Tema: Professionel kapital e-bog

DKK 169
(0)
Dette nummer af tidsskriftet "Skolen i Morgen" indeholder følgende artikler: Den professionelle kapitals kraft Af Andy Hargreaves & Michael Fullan I artiklen udforsker de to internationalt anerkendte uddannelsesforskere den stærke forestilling om kapital og dens betydning for professionelt arbejde, professionelle færdigheder og professionel effektivitet. Artiklen påpeger, hvad ledelser kan gøre, og hvad undervisere har behov for og kan bidrage med, og hvad det betyder for det karrieresta...
DKK 169
Forfattere Andy Hargreaves (forfatter), Michael Fullan (forfatter), Line Arnmark (forfatter), Pia Gelardi (forfatter), No Emil Kampmann (forfatter), Dorthe Louise Hansen (forfatter)
Forlag Dafolo A/S
Udgivet 30 november 2016
Genrer Økonomi og Ledelse, Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Sprog Danish
Format pdf
Beskyttelse Adobe DRM
ISBN 9788771605686
Dette nummer af tidsskriftet "Skolen i Morgen" indeholder følgende artikler: Den professionelle kapitals kraft Af Andy Hargreaves & Michael Fullan I artiklen udforsker de to internationalt anerkendte uddannelsesforskere den stærke forestilling om kapital og dens betydning for professionelt arbejde, professionelle færdigheder og professionel effektivitet. Artiklen påpeger, hvad ledelser kan gøre, og hvad undervisere har behov for og kan bidrage med, og hvad det betyder for det karrierestadie, de befinder sig på. Professionel kapital – en løftestang for skolernes organisatoriske kapacitetsudvikling Af Line Arnmark, Pia Gelardi & No Emil Kampmann Denne artikel beskriver, hvordan man som leder kan bruge professionel kapital til at understøtte en fortsat kapacitetsopbygning i den travle og højkomplekse danske skolehverdag og derigennem styrke den organisatoriske performance. ”Sammen kan vi mest!” Af Dorthe Louise Hansen Artiklen beskriver, hvordan man i Mariagerfjord kommune har arbejdet med implementeringen af professionel kapital i sammenhæng med andre indsatser på skoleområdet. Hvordan er implementeringen blevet påbegyndt, og hvordan fortsætter arbejdet? Og hvordan giver professionel kapital mening for skoleledere, medarbejdere og forvaltning?