Undervisningsdifferentiering (e-bog)
Tilføj til ønskeliste Gratis uddrag
  • Tilføj til bibliotek
  • Læs gratis uddrag
  • Embed-kode
Niels Egelund (forfatter), Jens Rasmussen (forfatter), Poul Nissen (forfatter), Thomas Nordahl (forfatter), Frans Ørsted Andersen (forfatter)

Undervisningsdifferentiering e-bog

DKK 299
(0)
Undervisningsdifferentiering går ud på, at læreren inden for klassens fællesskab tilpasser sin undervisning til elevgruppens forskellighed ud fra indhold, metoder, organisation, materialer og tid. Der er tale om et system, hvor læreren leder arbejdet i klassen, hvorefter eleverne kan overtage – i hvert fald en god del af – ansvaret for egen læring. Undervisningsdifferentiering – status og fremblik bringer ny viden i spil, idet en række centrale aktører på det pædagogiske forskningsfelt og en...
DKK 299
Undertitel Status og fremblik
Forfattere Niels Egelund (forfatter), Jens Rasmussen (forfatter), Poul Nissen (forfatter), Thomas Nordahl (forfatter), Frans Ørsted Andersen (forfatter)
Forlag Dafolo A/S
Udgivet 31 august 2010
Længde 144 sider
Genrer Psykologi og Pædagogik, Faglitteratur
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse Adobe DRM
ISBN 9788771600636
Undervisningsdifferentiering går ud på, at læreren inden for klassens fællesskab tilpasser sin undervisning til elevgruppens forskellighed ud fra indhold, metoder, organisation, materialer og tid. Der er tale om et system, hvor læreren leder arbejdet i klassen, hvorefter eleverne kan overtage – i hvert fald en god del af – ansvaret for egen læring. Undervisningsdifferentiering – status og fremblik bringer ny viden i spil, idet en række centrale aktører på det pædagogiske forskningsfelt og en række praktikere sætter fokus på området. Kapitlerne giver til sammen et bredt billede af undervisningsdifferentieringens formål, principper, midler og resultater. Bogen beskæftiger sig således med undervisningsdifferentiering i forhold til: • Enhedsskole • Læseundervisning • Elever med særlige forudsætninger • Praktisk orienterede elever • Læreruddannelsen • PPR • LP-modellen • Lærerassistenter • Nordiske erfaringer Bogen indeholder bidrag af Frans Ørsted Andersen, Elisabeth Arnbak, Camilla Brørup Dyssegaard, Peder Haug, Dorthe Lau, Per Fibæk Laursen, Poul Nissen, Thomas Nordahl, Bengt Persson, Dorthe Klint Petersen, Jens Rasmussen og Niels Egelund, der har redigeret bogen.